顧靖澤講出思考問題的維度，特意看了看古月表情，發(fā)現(xiàn)他似懂非懂。

于是講了幾個(gè)案例來幫助他理解。

“古月，有些費(fèi)解是嗎？”

“是，先生?！?

古月認(rèn)真回答，不覺得難為情，不懂就是不懂。

“沒關(guān)系，我舉個(gè)例子，你就明白了。”

顧靖澤耐心講解，“咱們?nèi)A夏歷史對(duì)吧，盤古開天辟地、女媧造人到夏商周，再到后面的朝代?！?

“沒錯(cuò)。”古月點(diǎn)頭回答。

“好，那么世界也有歷史對(duì)吧，比如說同時(shí)期的歐洲、非洲，古羅馬帝國(guó)，古波斯帝國(guó)等等?！?

“是?！?

顧靖澤瞅了瞅古月，“華夏歷史從古到今你可以看成縱向，那么同時(shí)期的世界各國(guó)歷史就是橫向，你同意嗎？”

“完全同意?！?

古月回答完四個(gè)字，似乎意識(shí)到了什么，恍然大悟。

“我明白了。”

“先生是想告訴我，剛才我僅僅考慮到高麗與新羅的戰(zhàn)爭(zhēng)，忽視了外在因素，比如其他國(guó)家的支持、干涉等?！?

顧靖澤欣慰的笑著伸出大拇指，表示認(rèn)同。

“很聰明，一點(diǎn)就通?！?

“再來說說，橫向縱向穿插單角度和多角度的思考方式。”

“還是拿歷史舉例?！?

“一個(gè)朝代的興起與滅亡，絕非一個(gè)原因?qū)е?，必定是多方面因素?dǎo)致，戰(zhàn)爭(zhēng)、社會(huì)、瘟疫、外來入侵者、黨派斗爭(zhēng)、領(lǐng)導(dǎo)人能力等。”

“高麗半島的矛盾由來已久，第三方勢(shì)力的干擾也是重大原因，因此要把他們都考慮進(jìn)去。”

“......”

古月津津有味的聽著顧靖澤講解，好似打開了一個(gè)知識(shí)新天地，自己都感覺自己聰明了幾分。

“嗯。”

“先生，我明白了?！?

古月終于明白孔斌幾人為何回來之后變聰明了，是他們分析問題更仔細(xì)更全面。

“你能聽到最好，回去好好消化，一步一步來，爭(zhēng)取下次分析比這次更好。”

顧靖澤拍拍他的肩膀鼓勵(lì)，“去忙吧?！?

“好的，先生?！?

短短幾分鐘，古月受益匪淺，認(rèn)為自己該提升的方面確實(shí)還有很多，心中更加堅(jiān)定要跟著顧靖澤。

......

第二天中午。

一則消息傳遍指揮所。

顧靖澤聽到消息，先是一愣，接著是竊喜，有些哭笑不得。

高麗將軍樸東樹在昨日被華夏打出的導(dǎo)彈擊中當(dāng)場(chǎng)死亡。

這才有了高麗元首下令對(duì)新羅發(fā)動(dòng)全境內(nèi)攻擊和華夏邊境攻擊。