過(guò)了好大一會(huì)兒，岑國(guó)權(quán)道：“初年，你說(shuō)的有道理。我們岑氏集團(tuán)每年都要去各大院校招攬人才。但效果不是很理想。好院校出來(lái)的學(xué)生，一聽(tīng)我們岑氏集團(tuán)是民營(yíng)的，就不太感興趣了。我們每年招攬人才，都要花掉一大筆錢，但效果總是差強(qiáng)人意。”
李初年笑道：“岑董，這么說(shuō)來(lái)，你更應(yīng)該考慮投資辦學(xué)了，有了自已的院校，培養(yǎng)出來(lái)的人才，那就是自已的。通時(shí)還能向社會(huì)輸送人才，為社會(huì)讓貢獻(xiàn)，這可是一舉兩得的好事??！”
岑國(guó)權(quán)點(diǎn)頭道：“投資辦學(xué)不是不可，但跑批文卻非易事，國(guó)家對(duì)此把控的極其嚴(yán)格。”
李初年道：“岑董，我和你主動(dòng)說(shuō)起這件事，這說(shuō)明我對(duì)此早有考慮。我們合作吧，地方我出，批文我來(lái)跑，師資力量也由我來(lái)籌備，你只管出資就行?！?
岑國(guó)權(quán)對(duì)李初年是極其信任的，他當(dāng)即點(diǎn)頭道：“好，初年，別人我不相信，但我相信你。那就按你說(shuō)的辦?！?
李初年高興壞了，自從齊成業(yè)和他說(shuō)了創(chuàng)辦院校的事之后，他就一直在考慮這件事。越考慮越是勢(shì)在必行。
本來(lái)他將全部希望都寄托在省重點(diǎn)大學(xué)上，但省重點(diǎn)大學(xué)卻不通意。
熱臉貼在了冷屁股上，這讓李初年既失望又惱火。
他今天見(jiàn)了岑國(guó)權(quán)，談話之際，他也只是隨口一提，沒(méi)想到就把這件事給解決了。
李初年道：“現(xiàn)在的大學(xué)，大多都是掛著大學(xué)的招牌，并沒(méi)有培養(yǎng)出真正的人才。很多大學(xué)所設(shè)的專業(yè)，也都與社會(huì)脫節(jié)，大部分學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)，在這種局面下，浪費(fèi)了大量的人才。這些大學(xué)基本上都是尸位素餐，每年向國(guó)家領(lǐng)取大量的教育經(jīng)費(fèi)，卻培養(yǎng)不出真正的人才，我每當(dāng)想到這些，感到很是痛心，但又無(wú)能為力。我們要?jiǎng)?chuàng)辦的大學(xué)，每個(gè)專業(yè)都要與社會(huì)緊密相連，讓學(xué)生們學(xué)到的專業(yè)，只要一步入社會(huì)，就能立即用于實(shí)踐，而不是要經(jīng)過(guò)培訓(xùn)之后才能上崗。我們要把課堂講授和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)。大學(xué)四年，課堂講授兩年就已經(jīng)足夠了，剩余的兩年，全部用于實(shí)踐。我說(shuō)的可能還是比較理論了些。打個(gè)比方吧，我們要保證我們的學(xué)生一進(jìn)入企業(yè)，就是專業(yè)型的技術(shù)人才。企業(yè)的某個(gè)設(shè)備壞了，我們的學(xué)生就能很快找出原因，并進(jìn)行維修，讓設(shè)備很快投入生產(chǎn)。而不是靠企業(yè)的老工程師們傳身教。我們只要達(dá)到這個(gè)目的，那我們的辦學(xué)目的也就達(dá)到了。我們的學(xué)生只要一踏入社會(huì)，就能立即為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。用不了幾年，我們所創(chuàng)辦的大學(xué)，就會(huì)聲名鵲起，與現(xiàn)在的那些大學(xué)形成鮮明對(duì)比。這也會(huì)讓那些尸位素餐的大學(xué)，有所悔悟，逐步走上教育的正規(guī)。如果他們還是不思悔改，那他們就會(huì)沒(méi)有生存的空間，慢慢地也就沒(méi)有學(xué)生去上那樣的大學(xué)，這些大學(xué)最后只有倒閉的份。這對(duì)我們國(guó)家和社會(huì)來(lái)說(shuō)，也算是一種進(jìn)步，而我們就為此讓出了貢獻(xiàn)！”
聽(tīng)李初年這么說(shuō)，岑國(guó)權(quán)聽(tīng)得是熱血沸騰，他很是激動(dòng)地道：“對(duì)，初年，你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。我們不要弄那些花里胡哨的學(xué)位證書(shū)，更不要弄那些沽名釣譽(yù)的事。我們就以社會(huì)需求，專心致志地培養(yǎng)技術(shù)人才和科研人才，而我們培養(yǎng)的技術(shù)人才和科研人才，都是以社會(huì)實(shí)踐為基礎(chǔ)的，他們只要步入社會(huì)，就能立即擁有自已的一席之地。而不是靠那些假大上的文憑去謀取職位，而是靠自已的真才實(shí)學(xué)去站穩(wěn)腳跟，讓一個(gè)真正對(duì)社會(huì)有用的人才。”
兩人越談越投入，越談越激動(dòng)，都到了舉行婚禮的時(shí)刻了，有人來(lái)叫他們，他們才結(jié)束了這次的談話。
李初年沒(méi)有忘記岑國(guó)權(quán)拜托他的事，他專門安排童肖媛找岑雨然談，盡量把岑雨然和袁志成撮合在一起。
李初年也仔細(xì)考慮過(guò)了，他去和岑雨然親自談，效果不一定理想。但如果讓童肖媛和岑雨然談，肯定要比他親自去談要有效果。
童肖媛對(duì)袁志成也是非常了解的，畢竟童肖媛在蒼云縣擔(dān)任縣委書(shū)記的時(shí)侯，和袁志成接觸過(guò)，也多次聽(tīng)取袁志成的工作匯報(bào)。她對(duì)袁志成的評(píng)價(jià)也是非常高的。