陳老師一邊開車，一邊繼續(xù)說(shuō)道：“其實(shí)我剛做老師那會(huì)，滿心想著的就是讓孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)，全面發(fā)展?？陕兀谶@個(gè)大環(huán)境下，看到家長(zhǎng)們對(duì)成績(jī)的渴望，學(xué)校對(duì)升學(xué)率的追求，我也不知不覺(jué)地把分?jǐn)?shù)當(dāng)成了最重要的東西?！?

她微微嘆了口氣，臉上露出一絲苦笑：“有時(shí)候看著孩子們被各種作業(yè)、輔導(dǎo)班壓得喘不過(guò)氣，我心里也不好受，但好像又身不由己。今天聽你跟宋忠平夫婦說(shuō)的那些話，就像給我敲了一記警鐘。”

我看著她，認(rèn)真地說(shuō)：“教育本就該以人為本，分?jǐn)?shù)只是其中的一部分，不該成為孩子們童年的全部。不過(guò)改變大環(huán)境很難，能從自身做起，盡量去引導(dǎo)學(xué)生找到學(xué)習(xí)和快樂(lè)之間的平衡，也算是問(wèn)心無(wú)愧了?！?

不管是我還是眼前的陳老師，都不可能改變?nèi)缃竦默F(xiàn)狀，畢竟這對(duì)于很多人都已經(jīng)根深蒂固。

如果我的話，能夠喚醒陳老師的一些良知，也許，也是為那些孩子做了一件好是吧。

陳老師輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼神中多了幾分堅(jiān)定：“嗯，你說(shuō)得對(duì)。以后我在教學(xué)上，確實(shí)得做出些改變了?！?

說(shuō)著話，車已經(jīng)行駛到了鎮(zhèn)中心，陳老師轉(zhuǎn)頭問(wèn)我：“小先生，你朋友大概在什么位置，你聯(lián)系一下他，我好導(dǎo)航過(guò)去。”

我拿出手機(jī)給吳胖子打電話，可是還沒(méi)來(lái)得及撥通電話，吳胖子就自個(gè)給我打了過(guò)來(lái)。

我順勢(shì)接通了電話，吳胖子在電話那頭說(shuō)道：“李師傅，剛剛有個(gè)人給我打電話，說(shuō)我打他兒子了，他要找我問(wèn)清楚是什么情況，這怎么回事啊？”

看來(lái)被我收拾的那幾個(gè)孩子見到了父母之后，還是把這個(gè)被打的事給說(shuō)了出去，他們的父母這是打算要給他們出頭了。

那幾個(gè)孩子都不是什么好東西，仗著自己家里的父母有些地位，就欺負(fù)窮人家的孩子。

這種人，該收拾。

我要找盧顥元，沒(méi)時(shí)間浪費(fèi)在這件事上面，所以，我就把電話留成了吳胖子的。

想到這，我對(duì)吳胖子說(shuō)道：“人是我打的，他持強(qiáng)凌弱，仗著自己家里父母有一定的權(quán)力就欺負(fù)別人。你去解決吧，解決之前給葉青打個(gè)電話，讓人把他的職位撤了就行?！?

吳胖子一聽，喲呵了一聲道：“我，我就是過(guò)去裝個(gè)逼，這感情好啊，哈哈哈！”

“對(duì)了，李先生，你在哪呢？”吳胖子又問(wèn)了一嘴。

我哦了一聲道：“在，外面?！?

“你那邊怎么樣了？有什么發(fā)現(xiàn)嗎？”

我沉思了一下，說(shuō)道：“有些發(fā)現(xiàn)，你那邊呢？你怎么樣？你去找到那個(gè)作者了嗎？”

“找到了找到了，我還跟他聊得十分的投機(jī)呢，他這邊呢也確實(shí)給我提供了關(guān)于諸懷的下落，這樣，我先去處理打人這事。他們又打電話來(lái)了，我們等會(huì)見面了再說(shuō)。”

我嗯了一聲，就掛斷了電話！

雖然吳胖子說(shuō)有所發(fā)現(xiàn)，但我還是相信自己找到的線索，當(dāng)務(wù)之急，還是先找到盧顥元再說(shuō)。

電話掛斷之后，陳老師突然開口問(wèn)我：“小先生，您剛剛電話里面說(shuō)的打人，打的是我們學(xué)校的學(xué)生嗎？”

我回頭去看向了陳老師，只見她雙眼有些小心翼翼的看著我。

雖然只是看了我不到一秒鐘的時(shí)間，她就趕緊將目光放到了前方，但我還是看出了她的恐懼。

我嗯了一聲道：“是你們學(xué)校的學(xué)生，我把瘦高個(gè)跟那幾個(gè)小子欺負(fù)林陽(yáng)的事給說(shuō)了一遍?！?

陳老師聽完之后，皺起了眉頭說(shuō)道：“那瘦高個(gè)男生是吳老師的表弟，就是剛剛跟我一塊的那個(gè)語(yǔ)文老師。”